• Durée : 45 min comprenant un atelier participatif
• Un duo chorégraphique produit par Les Écorchés
• Conception, chorégraphie et interprétation : Agathe Laffay Raimondi et Alice Lambert
• Tout public - Projet adapté au milieu scolaire et publics empêchés - Plusieurs représentations possibles

Chantepleure et Barbacane sont très attachées l’une à l’autre. Elles se cherchent, se trouvent, il est rare d’en croiser une sans apercevoir l’autre. Parfois, elles ne sont pas d’accord. Elles essaient de trouver l’équilibre. Ça demande une multitude d’ajustements microscopiques. 

Duo de danse contemporaine, Journal du juste milieu est une pièce tout public à partir de 4 ans qui voyage à travers la contrainte, l’humour et la complicité. 

La danse donne place au jeu entre deux personnages qui tentent de trouver leur espace et leur stabilité, en se soutenant, en s'appuyant l'une sur l'autre, se donnant de l'élan, en contrebalançant leurs forces contraires et leurs propres contradictions internes…

Créé en 2024, le duo chorégraphique Journal du juste milieu est adressé à un public amateur et scolaire à partir de 4 ans. Tout terrain, cette pièce de 30 minutes est suivie d’un atelier participatif qui peut se dérouler en intérieur comme en extérieur.

Cette proposition rentre dans le projet associatif des Écorchés "De spectateur à danseur il n'y a qu'un pas" qui démocratise la danse et permet au public de passer de l'observation à la pratique.

En se donnant le challenge de danser sans jamais se lâcher, les deux personnages interrogent la création d’un espace commun, les notions de contrainte, de compromis et de liberté. Comment construire à deux ? Comment trouver sa place et son équilibre ? 

La danse donne place au jeu entre deux complices qui tentent de trouver leur espace et leur stabilité, en se soutenant, en s'appuyant l'une sur l'autre, se donnant de l'élan, en contrebalançant leurs forces contraires et leurs propres contradictions internes. Et peut-être trouver l’équilibre et permettre le faire ensemble.

Ce projet participatif peut également se décliner en action culturelle sur un plus long terme. 

Il se déroulerait en trois temps : 

• une représentation de la pièce devant le public 
• des ateliers chorégraphiques autour de la pièce avec création d’une partie dansée par les élèves
• une restitution de la pièce qui intègre le public 

UN PROJET ARTISTIQUE PARTICIPATIF : 

Le projet artistique et pédagogique dans lequel s’inscrit cette pièce a pour but d’inviter à se poser la question “Comment partager un espace commun avec équilibre ?” et ce dès le plus jeune âge.

Il nous tient à cœur de répondre à cette question de différentes manières : avec des mots et des idées, mais aussi par la pratique, la sensation, l'expérimentation dans le corps. Les ateliers nous donneront l’occasion de voir et sentir que les réponses à cette question se font à travers le temps, en construisant son rapport à soi et aux autres. Le choix du titre “Journal du juste milieu” témoigne dans ce sens de la nécessité de temps, des micro-ajustements pour se connaitre soi-même et pour construire à plusieurs. 

Pour garder des traces de ce chemin, la tenue d’un journal de bord sera réalisé pendant tout le processus d’ateliers et de création chorégraphique.  

Mots clés : duo d’attache, coincées, connectées, emmêlées, chercher, croiser, trouver, rencontrer, construire, renforcer, porter, soutenir, guider, écouter, être guidé, personnages.